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百多邦-优异方案10年探究 用最优异的本科教育培养人才

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原标题:用最优异的本科教育培育人才

  让“优异方案”带动本科教育质量全体进步

  为加速优异立异人才培育,从2009年起,教育部会同中组部、财政部一起发动施行“根底学科优异学生培育实验方案”,在清华大百多邦-优异方案10年探究 用最优异的本科教育培养人才学、北京大学等20所要点大学的数学、物理、化学、生物科学、计算机科学等范畴树立了一批国家根底学科人才培育基地,探究高校优异学生要点培育体系机制,招引最优异的学生投身根底科学研究,构成优异立异人才培育的杰出氛围。经过10年的探究,“优异方案”的施行得到了高校师生和社会的认可,为优异立异人才培育形式的变革积累了名贵经历。

  以“领跑者”的理念树立优异人才培育实验区。让“优异方案”为高校人才培育变革领跑,让优异学生为全体学生领跑,带动各类立异人才培育,促进高校全体人才培育质量进步。各校在体系机制上先行先试,有的组成专门学院,如清华书院、元培学院等;有的树立专门实验班,如华罗庚数学班、严济慈物理班、唐敖庆班等。在方针导向上促进优势转化,将学科、师资、国际交流、优质生源、优良传统等方面的办学优势,优先转化为人才培育质量的优势。变革教师鼓励方法、考试招生方法、学生奖赏方法、教育管理方法等,以人才培育为中心推进准则立异。在资源配置上加强保证,各校成立了由校长或主管校长牵头的领导小组,由院士、长江学者等闻名学者组成的专家委员会,由校内相关职能部分组成的作业小组。

  以“选”“鉴”结合探究优异学生选拔方法。在选拔规范上重视多方面调查,从学生的爱好志趣、学科潜力、归纳才能、心理素质等方面进行全面调查。在选拔方法上采纳多途径遴选,经过自主招生、二次选拔、与高中联接等途径选拔。依托专家、尊重学生、防止应试。在选拔进程上施行多阶段动态进出,对进入方案的学生进行归纳考察、科学分流。

  以“一制三化”探究对症下药形式。“一制三化”即经过导师制、小班化、特性化、国际化培育,探究全面展开与特性展开相结合的培育机制,最大极限地展开个人爱好特长和开发优势潜能。

  十年来,“优异方案”共支撑本科生9800人,已结业5500余人,结业生展开杰出,开始完成了成才率、成大才率高的阶段性方针。其间,98%的结业生持续攻读研究生,在根底学科和相关范畴持续进修的份额达97%;48%的结业生进入国际前50名(软科国际大学学术排名)的学科持续进修;有118人进入国际排名榜首学科范畴或国际公认的诺贝尔奖摇篮学科地点组织进修;第一批500名“优异方案”博士结业生中已有2人已当选中组部“青年千人方百多邦-优异方案10年探究 用最优异的本科教育培养人才案周连悦”,40名学生已取得国际一流大学教职;方案参加学生累计在SCI期刊上宣布论文2029篇,取得各类奖项5788项。

  让系列“杰出方案”助力人才培育体系机制立异

  2012年,《教育部关于全面进步高级教育质量的若干定见》明确提出,施行系列“杰出方案”,着力立异高级工程、法学、新闻百多邦-优异方案10年探究 用最优异的本科教育培养人才传达、农林、医学等范畴人才培育机制,以进步实践才能为要点,探究与有关部分、科研院所、职业企业联合培育人才形式。

  杰出工程师教育培育方案。2009年以来,教育部联合中国工程院成立了“杰出工程师教育培育方案专家委员会”,先后有210所高校、6000多家企业、21个职业部分和7个职业协会参加方案施行,推进626个国家级工程实践教育中心的建造,15个省级的“杰出工程师教育培育方案”先后发动,冶金职业、建造范畴等职业成立了杰出联盟。到目前为止,杰出工程师教育培育方案已有210所高校的1257个本科专业点、514个研究生层次学科点参加施行,掩盖在校生约26万人。

  杰出新闻人才教育培育方案。教育部会同中宣部印发《关于加强高校新闻传达院系师资队伍建造施行杰出新闻传达人才教育培育方案的定见》,杰出新闻传达人才培育方案掩盖悉数299所开设新闻学专业的高校,施行高校骨干教师与新闻单位从业人员互聘“千人方案”,掩盖了开设新闻学本科专业的一切高校,惠及学生8万余人。

  杰出法令人才教育培育方案。教育部会同中心政法委出台《关于施行杰出法令人才教育培育方案的若干定见》,成立了由法令实务部分和高校有关同志组成的杰出法令人才教育培育方案辅导委员会和专家委员会。杰出法令人才培育方案基地建造高校66所,掩盖学生约9.5万余人,人员互聘“双千方案”有1146名法令实务专家和1069名高校教师当选,掩盖全国704家法令实务部分和355所高校。

  杰出医师教育培育方案。教育部联合卫生部成立了“杰出医师教育培育方案”作业委员会和专家委员会,出台了《关于施行临床医学教育归纳变革的若干定见》《关于施行杰出医师教育培育方案的若干定见》和《教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局关于加强医教协同,施行杰出医师教育培育方案2.0的定见》,参加高校129所,触及临床医学、中医学专业学生,每年惠及学生约7万人,加强医教协同育人。

  杰出农林人才教育培育方案。教育部会同农业部、国家林业局联合发动杰出农林人才教育培育方案,联合印发《关于同意榜第一批杰出农林人才教育培育方案变革试点项目的告诉》,同意99所高校展开140项变革试点项目,其间优异立异型农林人才培育形式变革试点43项,复合应用型农林人才培育形式变革试点70项,有用技能型农林人才培育形式变革试点27项,掩盖学生超20万人。杰出农林人才培育方案参加高校99所,每年惠及学生约4万人。

  杰出教师培育方案。2014年教育部发动施行杰出教师培育方案,64所院校在分类推进中学、小学、幼儿园、职教、特教教师培育形式变革,树立高校、政府、中小学“三位一体”协同培育师范生新机制,推进以师范生为百多邦-优异方案10年探究 用最优异的本科教育培养人才中心的教育教育变革等方面进行了积极探究。

   (本报记者 邓晖)

(责编:何淼、熊旭)